READING PASSAGE 2

How to be Happy

Some recent developments in the science of happiness

Questions 14–17

Questions 18–21

Questions 22–26

Auckland University's Centre for Brain Research

20:I[817158,["/_next/static/immutable/chunks/3zlxnut_1-a4f.js","/_next/static/immutable/chunks/2xl513ed6g9yb.js","/_next/static/immutable/chunks/27e7gv0pu9t-6.js","/_next/static/immutable/chunks/2cgkg8zq8zix6.js"],"default"] 21:T18ae,

You should spend about 20 minutes on Questions 14–26, which are based on Reading Passage 2 below.

A A psychiatrist Tony Fernando was walking down the street when he saw a group of young homeless men sitting on the footpath. As Fernando handed out gifts of food, he tried to video the men's reactions in his mind, recording how their gratitude lifted him in return. 'I felt warm, content, meaningful,' he says. Fernando believes the brain can be trained to make us happy and that his ‘video method' is one way to achieve this. In fact, a growing body of scientific research internationally is showing how we can learn happiness in the same way we can learn to play the piano. In the soft tissue that forms the brain, there are approximately ten trillion synapses connecting roughly a hundred billion neurons. Active synapses become more sensitive; less active synapses die, but new ones grow quickly. This is relatively new thinking – just 30 years ago, neuroscientists believed that adult brain cells couldn't regenerate. One of the pioneers in this field is University of Wisconsin professor Richard Davidson. He studied Buddhist monks using brain scans in his research facility, and found that those trained in meditation had higher levels of activity in the left prefrontal cortex – the area associated with happiness. Davidson believes that the trained brain is physically different from the untrained one.

B The idea that we can train our brains to find more happiness has been called 'mindfulness' by neuropsychologist Rick Hanson, author of Hardwiring Happiness. It was in college that Hanson, quite unintentionally, first recognised the importance of something that would become his life's work. As an unconfident teenager, he discovered he could turn a small event, ‘a young woman smiling at me', into a good feeling he could hold on to. To do this, Hanson employs exactly the same imaginary 'video method' as psychiatrist Tony Fernando. ‘The brain takes its shape from what the mind rests upon,' says Hanson. If you keep resting your mind on self-criticism and worries, he argues, your brain will be shaped by that. Hanson explains that resting it on pleasant feelings and the things you have accomplished means that over time your brain will take on a different shape, with strength and optimism hard-wired into it.

C In New Zealand, the Mental Health Foundation runs mindfulness programmes in 14 schools. Foundation CEO Judi Clements says, 'It's a valuable approach because children are told to pay attention, but aren't told how to pay attention.' Preliminary results on the outcomes found that children had sustained increases in well-being. The Foundation recognises five pathways to happiness – being active, connecting with others, taking notice, learning and giving. And, says Clements, ‘We're detecting a hunger for it from different organisations and professions as well, so the Foundation is soon going to pilot an online “well-being game” in several workplaces.' The project leader is psychologist Carsten Grimm, who is interested in whether some pathways to happiness are more effective than others. In a study, Grimm recorded the activities and corresponding happiness scores of 173 people. What he found was that people who used several pathways to happiness achieved the best results, suggesting it's better to have a balance than concentrate on the single pathway you most identify with.

D However, Associate Professor of Psychological Medicine Nathan Consedine greets our relentless search for the secrets to happiness with a tired sigh. ‘The more you chase it, the less you get it,' he says, quoting studies showing those who value contentment and well-being are, in fact, less happy. The big question, he says, is whether there's any benefit in actively seeking happiness. He cites a study, for example, which showed that people who were happier were less inclined to show sympathy. Consedine says that's probably because happy people are strongly motivated to stay happy, but engaging sympathetically with others typically involves engaging with their distress, and that's going to reduce their own happiness. Consedine's not disagreeing with the theory of mindfulness, but believes there's more work to be done.

E Some of that work is being conducted at Auckland University's Centre for Brain Research. Associate Professor Johanna Montgomery has been studying Hanson's theory - that altering our brain activity at a synaptic level affects our behaviour. She accepts that it's a logical explanation based on studies from animals, but we haven't yet got the technology to prove it scientifically in humans. It's true that MRI scans certainly do indicate an increased flow of blood to different areas of the brain which are experiencing positive stimuli. However, she warns that this is a long way from confirming that the brain itself is developing or strengthening.

F Nonetheless, Montgomery believes she is making progress. In the laboratory, when scientists want to experiment with synaptic connections, they stimulate the brain with electricity, as this copies the high-frequency firings that happen normally in the brain every second. Using this technique, Montgomery has made a number of findings. For example, the hormones that are released routinely in response to good or bad situations – such as adrenaline – act to regulate the brain, in the same way that weather has a regulating effect on human activity more generally. But scientists understand some of these stimuli better than others. More is known about the impact on brain activity of prolonged periods of fear than the effects of ‘happiness' hormones that are released by positive events in life. This is one potentially important area that she hopes to investigate further in future.

22:Tc08,

Reading Passage 2 has six paragraphs, A–F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A–F, in boxes 14–17 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

23:Tdea,

Look at the following statements (Questions 18–21) and the list of people below.

Match each statement with the correct person, A–F.

18 It's better to look for a variety of ways to increase happiness than focus on just one.

19 Focusing on personal achievements rather than negative experiences will make people happier.

20 Happy people might have a reason not to display one favourable characteristic.

21 A range of groups are becoming more interested in learning techniques to improve happiness.

List of People

A Tony Fernando

B Richard Davidson

C Rick Hanson

D Judi Clements

E Carsten Grimm

F Nathan Consedine

24:T6fb,

Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

14 a reference to a fact that two scientists use the same technique to promote their own happiness

15 the suggestion that scientific opinion about an aspect of brain function has changed over a given time period

16 an estimate of how numerous some brain components are

17 the reason why some educational courses were set up

Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to 22 so Hanson's theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more 23 reaching parts of the brain, this isn't proof that the brain is getting stronger.

But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use 24 to initiate brain activity, because it's similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the 25 because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as 26 better than they understand more positive stimuli.

25:T679,Bác sĩ tâm thần Tony Fernando đang đi trên phố, thấy một nhóm thanh niên vô gia cư ngồi trên vỉa hè. Khi Fernando phát quà thức ăn, ông cố ghi lại trong đầu phản ứng của những người này, ghi lại lòng biết ơn của họ lại khích lệ chính ông thế nào. Ông nói: “Tôi cảm thấy ấm áp, thỏa mãn, có ý nghĩa.” Fernando cho rằng, não có thể được huấn luyện để khiến chúng ta vui, và “phương pháp quay phim” của ông là một con đường để đạt mục tiêu đó. Thực tế, ngày càng nhiều nghiên cứu khoa học quốc tế cho thấy, chúng ta có thể học cách có hạnh phúc như học chơi piano. Trong mô mềm cấu thành não, có khoảng mười nghìn tỷ synapse nối khoảng một trăm tỷ neuron. Synapse hoạt động trở nên nhạy hơn; synapse ít hoạt động sẽ chết đi, nhưng synapse mới mọc nhanh chóng. Đây là nhận thức tương đối mới — mới 30 năm trước, nhà thần kinh học còn tin tế bào não người lớn không thể tái sinh. Một trong những người tiên phong của lĩnh vực này là Giáo sư Richard Davidson của Đại học Wisconsin. Ông dùng quét não trong cơ sở nghiên cứu của mình để nghiên cứu các nhà sư Phật giáo, phát hiện những người được huấn luyện thiền có mức hoạt động cao hơn ở vỏ não trước trán trái (vùng liên quan đến cảm giác hạnh phúc). Davidson tin não được huấn luyện về sinh lý khác não chưa được huấn luyện.26:T58e,(1) Câu 22: Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to ________, so Hanson’s theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more ________ reaching parts of the brain, this isn’t proof that the brain is getting stronger. But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use ________ to initiate brain activity, because it’s similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the ________, because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as ________, better than they understand more positive stimuli. Dịch đề: Nghiên cứu hiện nay về hoạt động não và hành vi chỉ liên quan đến ________. Đáp án: animals Định vị: bài chính đoạn E, câu 2 Bản gốc: She accepts that it’s a logical explanation based on studies from animals, but we haven’t yet got the technology to prove it scientifically in humans. Bản dịch: Bà thừa nhận đây là cách giải thích hợp lý dựa trên nghiên cứu động vật, nhưng chúng ta chưa có công nghệ chứng minh khoa học trên người. Giải thích: only relates to trong đề tương ứng studies from animals trong bài; chỗ trống cần danh từ cốt lõi đối tượng nghiên cứu là animals.27:T4f8,(2) Câu 23: Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to ________, so Hanson’s theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more ________ reaching parts of the brain, this isn’t proof that the brain is getting stronger. But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use ________ to initiate brain activity, because it’s similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the ________, because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as ________, better than they understand more positive stimuli. Dịch đề: Kích thích tích cực khiến nhiều ________ hơn đến các vùng não khác nhau. Đáp án: blood Định vị: bài chính đoạn E, câu 3 Bản gốc: MRI scans certainly do indicate an increased flow of blood to different areas of the brain which are experiencing positive stimuli. Bản dịch: Quét MRI quả cho thấy các vùng não nhận kích thích tích cực có thêm máu chảy vào. Giải thích: Đề đã có more và reaching, trong bài thứ thực sự đến các vùng não là blood, nên điền blood.28:T520,(3) Câu 24: Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to ________, so Hanson’s theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more ________ reaching parts of the brain, this isn’t proof that the brain is getting stronger. But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use ________ to initiate brain activity, because it’s similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the ________, because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as ________, better than they understand more positive stimuli. Dịch đề: Các nhà khoa học dùng ________ để khởi động hoạt động não. Đáp án: electricity Định vị: bài chính đoạn F, câu 2 Bản gốc: they stimulate the brain with electricity, as this copies the high-frequency firings that happen normally in the brain every second. Bản dịch: Họ kích thích não bằng điện, vì điều này mô phỏng việc phóng điện tần suất cao xảy ra tự nhiên trong não mỗi giây. Giải thích: use ... to initiate brain activity tương ứng stimulate the brain with electricity, nên điền electricity.29:T5ba,(4) Câu 25: Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to ________, so Hanson’s theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more ________ reaching parts of the brain, this isn’t proof that the brain is getting stronger. But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use ________ to initiate brain activity, because it’s similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the ________, because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as ________, better than they understand more positive stimuli. Dịch đề: Hormone có thể so sánh với ________, vì cả hai đều có thể thay đổi hành vi con người. Đáp án: weather Định vị: bài chính đoạn F, câu 4 Bản gốc: the hormones that are released routinely in response to good or bad situations – such as adrenaline – act to regulate the brain, in the same way that weather has a regulating effect on human activity more generally. Bản dịch: Hormone tiết ra thường xuyên khi ứng phó tình huống tốt xấu điều tiết não, giống thời tiết có tác dụng điều tiết hoạt động con người. Giải thích: can be compared to trong đề tương ứng in the same way that, đối tượng so sánh là weather, nên điền weather.2a:T5a9,(5) Câu 26: Associate Professor Johanna Montgomery says that current research into brain activity and behaviour only relates to ________, so Hanson’s theories have not been proved correct. While scans do show that positive stimuli result in more ________ reaching parts of the brain, this isn’t proof that the brain is getting stronger. But Montgomery is making progress. In laboratory experiments, scientists use ________ to initiate brain activity, because it’s similar to natural processes. One finding is that hormones can be compared to the ________, because both can change human behaviour. But scientists understand some stimuli, such as ________, better than they understand more positive stimuli. Dịch đề: Các nhà khoa học hiểu về một số kích thích (ví dụ ________) nhiều hơn hiểu về kích thích tích cực. Đáp án: fear Định vị: bài chính đoạn F, câu 6 Bản gốc: More is known about the impact on brain activity of prolonged periods of fear than the effects of ‘happiness’ hormones that are released by positive events in life. Bản dịch: Người ta biết về ảnh hưởng của sợ hãi kéo dài lên hoạt động não nhiều hơn về tác dụng của hormone “hạnh phúc” do sự kiện tích cực trong đời tiết ra. Giải thích: More is known ... than tương ứng understand ... better than; ví dụ kích thích tiêu cực bài nêu là fear.17:["$","$L20",null,{"exam":{"id":"p2-low-39","title":"How to be Happy","titleVi":"Làm thế nào để có hạnh phúc","part":"P2","frequency":"low","questionCount":13,"kinds":["Ghép thông tin","Ghép đặc điểm","Điền tóm tắt"],"hasExplanation":true,"questionOrder":["q1","q2","q3","q4","q5","q6","q7","q8","q9","q10","q11","q12","q13"],"displayMap":{"q1":"14","q2":"15","q3":"16","q4":"17","q5":"18","q6":"19","q7":"20","q8":"21","q9":"22","q10":"23","q11":"24","q12":"25","q13":"26"},"answerKey":{"q1":"B","q2":"A","q3":"A","q4":"C","q5":"E","q6":"C","q7":"F","q8":"D","q9":"animals","q10":"blood","q11":"electricity","q12":"weather","q13":"fear"},"questionIntroHtml":"","passageHtml":"$21","groups":[{"id":"group-1","kind":"table_completion","questionIds":["q1","q2","q3","q4"],"leadHtml":"","html":"$22","allowOptionReuse":false},{"id":"group-2","kind":"matching","questionIds":["q5","q6","q7","q8"],"leadHtml":"","html":"$23","allowOptionReuse":false},{"id":"group-3","kind":"summary_completion","questionIds":["q9","q10","q11","q12","q13"],"leadHtml":"","html":"$24","allowOptionReuse":false}],"explanations":{"passageNotes":[{"label":"Paragraph A","text":"$25"},{"label":"Paragraph B","text":"Nhà tâm lý học thần kinh Rick Hanson — tác giả “Hardwiring Happiness” — gọi ý niệm chúng ta có thể huấn luyện não tìm thêm hạnh phúc là “chánh niệm”. Hanson lúc học đại học vô tình lần đầu nhận ra tầm quan trọng của một việc, việc này sau thành sự nghiệp cả đời của ông. Khi còn là thiếu niên thiếu tự tin, ông phát hiện mình có thể biến một chuyện nhỏ — “một cô gái trẻ mỉm cười với tôi” — thành cảm giác tốt đẹp có thể giữ. Để làm được điều này, Hanson dùng đúng “phương pháp quay phim” tưởng tượng giống bác sĩ tâm thần Tony Fernando. Hanson nói: “Hình dạng của não tùy thuộc vào tâm trí trú ngụ trên điều gì.” Ông cho rằng, nếu bạn luôn để tâm trí dừng ở tự chỉ trích và lo âu, não bạn sẽ bị những thứ này nhào nặn. Hanson giải thích, để tâm trí trú ngụ trên cảm giác dễ chịu và những gì bạn đạt được, nghĩa là theo thời gian, não bạn sẽ có hình dạng khác, sức mạnh và sự lạc quan được cố định trong đó."},{"label":"Paragraph C","text":"Ở New Zealand, Quỹ Sức khỏe Tâm thần mở khóa chánh niệm ở 14 trường học. Tổng giám đốc quỹ Judi Clements nói: “Đây là cách làm có giá trị, vì trẻ em được bảo phải tập trung chú ý, nhưng không ai bảo chúng cách tập trung.” Kết quả khảo sát sơ bộ về thành quả cho thấy, cảm giác hạnh phúc của trẻ liên tục tăng. Quỹ xác định năm con đường đến hạnh phúc — giữ năng động, kết nối với người khác, chú ý quan sát, học hỏi và cho đi. Clements nói: “Chúng tôi còn thấy nhu cầu mạnh về điều này từ các tổ chức và giới chuyên môn khác nhau, nên quỹ sắp thử nghiệm một ‘trò chơi hạnh phúc’ trực tuyến ở vài nơi làm việc.” Người phụ trách dự án là nhà tâm lý học Carsten Grimm, ông quan tâm liệu một số con đường hạnh phúc có hiệu quả hơn những con đường khác không. Trong một nghiên cứu, Grimm ghi lại hoạt động của 173 người và điểm hạnh phúc tương ứng. Ông phát hiện, người dùng nhiều con đường hạnh phúc đạt kết quả tốt nhất, cho thấy giữ cân bằng tốt hơn tập trung vào con đường duy nhất bạn đồng cảm nhất."},{"label":"Paragraph D","text":"Tuy nhiên, phó giáo sư y học tâm lý Nathan Consedine đáp lại cách chúng ta không ngừng theo đuổi bí quyết hạnh phúc bằng một tiếng thở dài mệt mỏi. Ông nói: “Càng đuổi theo nó, bạn càng nhận được ít.” Ông dẫn nghiên cứu cho thấy những người coi trọng sự thỏa mãn và cảm giác hạnh phúc thực ra kém hạnh phúc hơn. Ông nói, một vấn đề lớn là chủ động theo đuổi hạnh phúc có lợi gì không. Ông nêu ví dụ một nghiên cứu cho thấy người vui hơn ít có xu hướng thể hiện lòng trắc ẩn hơn. Consedine nói, điều này có thể vì người vui có động lực mạnh giữ niềm vui, nhưng tương tác với người khác bằng lòng trắc ẩn thường cần tiếp xúc nỗi đau của người khác, điều này sẽ giảm cảm giác hạnh phúc của chính họ. Consedine không phản đối lý thuyết chánh niệm, nhưng ông cho rằng còn nhiều việc phải làm."},{"label":"Paragraph E","text":"Một phần công việc này đang được tiến hành ở Trung tâm Nghiên cứu Não của Đại học Auckland. Phó giáo sư Johanna Montgomery nghiên cứu lý thuyết của Hanson — tức thay đổi hoạt động não ở tầng synapse sẽ ảnh hưởng hành vi chúng ta. Bà thừa nhận đây là cách giải thích hợp lý dựa trên nghiên cứu động vật, nhưng chúng ta chưa có công nghệ kiểm chứng khoa học trên người. Quả thật, quét cộng hưởng từ cho thấy khi nhận kích thích tích cực, lượng máu chảy đến các vùng não khác nhau tăng. Tuy nhiên, bà cảnh báo, từ đây đến xác nhận bản thân não đang phát triển hay tăng cường còn một chặng đường dài."},{"label":"Paragraph F","text":"Dù vậy, Montgomery tin mình đang đạt tiến triển. Trong phòng thí nghiệm, khi các nhà khoa học muốn làm thí nghiệm với kết nối synapse, họ kích thích não bằng dòng điện, vì điều này sao chép việc phóng điện tần suất cao diễn ra bình thường trong não mỗi giây. Dùng kỹ thuật này, Montgomery có một số phát hiện. Ví dụ, hormone thường xuyên tiết ra khi ứng phó tình huống tốt hay xấu — như adrenaline — có tác dụng điều chỉnh não, giống như thời tiết có tác dụng điều chỉnh rộng hơn lên hoạt động của con người. Nhưng các nhà khoa học biết về một số kích thích nhiều hơn những kích thích khác. Hiểu biết về ảnh hưởng của sợ hãi kéo dài lên hoạt động não nhiều hơn hiểu biết về tác dụng của hormone “hạnh phúc” do các sự kiện tích cực trong đời tiết ra. Đây là một lĩnh vực có thể quan trọng bà hy vọng nghiên cứu thêm trong tương lai."}],"questionExplanations":[{"sectionTitle":"Lời giải từng câu","items":[{"questionNumber":14,"text":"(1) Câu 14: a reference to a fact that two scientists use the same technique to promote their own happiness\nDịch đề: Nhắc đến hai nhà khoa học dùng cùng một phương pháp để nâng cảm giác hạnh phúc của chính mình.\nĐáp án: B\nĐịnh vị: bài chính đoạn B, câu 4\nBản gốc: To do this, Hanson employs exactly the same imaginary ‘video method’ as psychiatrist Tony Fernando.\nBản dịch: Để làm được điều này, Hanson dùng đúng “phương pháp video” tưởng tượng giống bác sĩ tâm thần Tony Fernando.\n\nGiải thích: exactly the same method tương ứng the same technique trong đề, hai nhà khoa học lần lượt là Hanson và Fernando, nên chọn B."},{"questionNumber":15,"text":"(2) Câu 15: the suggestion that scientific opinion about an aspect of brain function has changed over a given time period\nDịch đề: Gợi ý rằng quan điểm của giới khoa học về một khía cạnh chức năng não đã thay đổi trong một thời gian.\nĐáp án: A\nĐịnh vị: bài chính đoạn A, câu 8\nBản gốc: This is relatively new thinking – just 30 years ago, neuroscientists believed that adult brain cells couldn’t regenerate.\nBản dịch: Đây là quan điểm tương đối mới — mới 30 năm trước, nhà thần kinh học còn cho rằng tế bào não người trưởng thành không thể tái sinh.\n\nGiải thích: Quan điểm cũ 30 years ago đối chiếu thời gian với relatively new thinking, trực tiếp thể hiện nhận thức khoa học đã thay đổi, nên chọn A."},{"questionNumber":16,"text":"(3) Câu 16: an estimate of how numerous some brain components are\nDịch đề: Ước tính về số lượng của một số thành phần não.\nĐáp án: A\nĐịnh vị: bài chính đoạn A, câu 6\nBản gốc: there are approximately ten trillion synapses connecting roughly a hundred billion neurons.\nBản dịch: Có khoảng mười nghìn tỷ synapse nối khoảng một trăm tỷ neuron.\n\nGiải thích: approximately và roughly đều biểu thị ước tính, synapses và neurons là thành phần của não, nên chọn A."},{"questionNumber":17,"text":"(4) Câu 17: the reason why some educational courses were set up\nDịch đề: Lý do mở một số khóa học giáo dục.\nĐáp án: C\nĐịnh vị: bài chính đoạn C, câu 2\nBản gốc: It’s a valuable approach because children are told to pay attention, but aren’t told how to pay attention.\nBản dịch: Cách làm này có giá trị, vì trẻ được bảo phải chú ý, nhưng không ai bảo chúng cách chú ý.\n\nGiải thích: Sau because giải thích lý do nhà trường mở khóa chánh niệm: trẻ biết cần tập trung, nhưng không biết cách cụ thể, nên chọn C."},{"questionNumber":18,"text":"(1) Câu 18: It’s better to look for a variety of ways to increase happiness than focus on just one.\nDịch đề: So với chỉ tập trung vào một phương pháp, tìm nhiều cách nâng hạnh phúc thì tốt hơn.\nĐáp án: E\nĐịnh vị: bài chính đoạn C, câu cuối\nBản gốc: people who used several pathways to happiness achieved the best results, suggesting it’s better to have a balance than concentrate on the single pathway you most identify with.\nBản dịch: Người dùng nhiều con đường hạnh phúc đạt kết quả tốt nhất, cho thấy giữ cân bằng tốt hơn chỉ tập trung vào một con đường mình đồng cảm nhất.\n\nGiải thích: several pathways và single pathway tạo đối chiếu “nhiều cách” và “chỉ tập trung một” mà đề nói; đây là nghiên cứu của Carsten Grimm, nên chọn E."},{"questionNumber":19,"text":"(2) Câu 19: Focusing on personal achievements rather than negative experiences will make people happier.\nDịch đề: Chú ý đến thành tựu cá nhân thay vì trải nghiệm tiêu cực khiến người ta hạnh phúc hơn.\nĐáp án: C\nĐịnh vị: bài chính đoạn B, hai câu cuối\nBản gốc: resting it on pleasant feelings and the things you have accomplished means that over time your brain will take on a different shape, with strength and optimism hard-wired into it.\nBản dịch: Đặt tâm trí lên cảm giác dễ chịu và những gì đã đạt được nghĩa là theo thời gian não sẽ có hình dạng khác, với sức mạnh và sự lạc quan được cố định trong đó.\n\nGiải thích: things you have accomplished tương ứng thành tựu cá nhân, self-criticism and worries ở trước tương ứng trải nghiệm tiêu cực; quan điểm này đến từ Rick Hanson, nên chọn C."},{"questionNumber":20,"text":"(3) Câu 20: Happy people might have a reason not to display one favourable characteristic.\nDịch đề: Người hạnh phúc có thể vì một lý do nào đó không muốn thể hiện một phẩm chất tốt.\nĐáp án: F\nĐịnh vị: bài chính đoạn D, câu 4 đến 5\nBản gốc: people who were happier were less inclined to show sympathy. Consedine says that’s probably because happy people are strongly motivated to stay happy\nBản dịch: Người hạnh phúc hơn ít sẵn lòng thể hiện sự đồng cảm; Consedine cho rằng có thể vì người hạnh phúc rất muốn giữ trạng thái hạnh phúc của mình.\n\nGiải thích: favourable characteristic chỉ sympathy, bài đồng thời nêu lý do không muốn thể hiện sự đồng cảm; quan điểm này đến từ Nathan Consedine, nên chọn F."},{"questionNumber":21,"text":"(4) Câu 21: A range of groups are becoming more interested in learning techniques to improve happiness.\nDịch đề: Ngày càng nhiều nhóm khác nhau bắt đầu quan tâm đến học kỹ thuật nâng hạnh phúc.\nĐáp án: D\nĐịnh vị: bài chính đoạn C, câu 5\nBản gốc: We’re detecting a hunger for it from different organisations and professions as well\nBản dịch: Chúng tôi còn thấy nhu cầu mạnh về điều này từ các tổ chức và nghề nghiệp khác nhau.\n\nGiải thích: different organisations and professions tương ứng các nhóm khác nhau, a hunger for it tương ứng sự quan tâm và nhu cầu tăng; người nói là Judi Clements, nên chọn D."},{"questionNumber":22,"text":"$26"},{"questionNumber":23,"text":"$27"},{"questionNumber":24,"text":"$28"},{"questionNumber":25,"text":"$29"},{"questionNumber":26,"text":"$2a"}]}]}}}]